查看漫画解读
开场的笑点在白板上。小术白衫黑发，拿着马克笔讲“整体赋能”，随后“闭环、协同、链路、抓手、颗粒度”越铺越满，像一张漂亮却走不出去的地图。台下有人冒出问号，大家明明都坐在会议室里，却像同时迷了路；越显得专业，具体要做什么反而越模糊。
真正的转折没有靠更高级的词，而是新人蓝衫举手，直接问自己先交什么。小术握着笔愣住，同事也补了一句“我也想问”，把原本藏在礼貌里的困惑说了出来。接着他抓抓头，承认刚才可能只说了“话风”，再把白板擦开，留下“谁、做什么、何时、算完成”四栏。
下半部把“说清楚”画成了具体动作。小术先写出第一项任务，新人再拿着笔记本完整复述一遍，确认时间、内容和交付后的结果。眼镜同事又追问“算完成”是不是意味着别人能继续接着做。这里的幽默很生活化：大家不是突然变聪明，而是终于允许自己把一句话问到底。
小术差点又把完成条件写成“闭环”，随即自己划掉，改成更直接的“收到并确认”，成了全篇最轻的一记回马枪。随后白板出现几行明确任务，几个人从沉默变成主动认领；到最后，小术手里还拿着那支马克笔，但板上的主角已经不再是术语，而是可以马上开始的行动。
把这段故事放在第65章旁边，可以理解为一种有限的当代联想：当表达越来越依赖聪明的包装，事情有时反而离人更远；这里并不是把古文简化成“不要思考”，也不是给它唯一解释。漫画只是借一次会议提醒：少一点让人猜的语言，多一点能被复述、确认和执行的安排。
故以智治邦，邦之贼也，以不智治邦，邦之德也。
《道德经》今本第 65 章
帛书乙本底本校读 · 节选
下次分任务时，可以试着像小术后来那样，只写四件事：谁来做、做什么、何时完成、怎样算完成。说完后，请对方用自己的话复述一次；若两人的版本不同，就先改句子，不急着怪理解力。