查看漫画解读
开场先把“会得更多，反而更不会了”的落差画得很具体。白T、圆眼镜的小画起初笑眯眯画街景，旁边还有猫、咖啡杯和“画画真开心”的字样；学了透视以后，桌上却多出《透视原理》《空间与结构》等书，尺子、辅助线和纸团一起占满画面，人也从得意变成抓头发。
第三格里，小画直接趴在一桌练习纸上，四周是透视线、皱纸和写着“透视、结构、光影、人体……”的书，视觉上真有一点“事故现场”的荒唐感。转折来自黑衣老师翻出他的旧画：那张看起来挺像样的桌子，有一只桌脚其实悬着。不是突然退步，而是他终于能看见以前没察觉的问题。
老师没有替他把桌子修好，也没有继续加难度，而是把练习缩成桌面上一只真杯子。下半部从这里真正往前走：小画先把杯口画成“压扁的饼”，还吐槽杯子是不是刚下班也很累；老师只是转动真杯子让他观察角度和厚度，不代笔，把“看清楚”留给他自己完成。
接着，小画擦掉重来，盯着杯身弧度和把手连接一点点修，桌上橡皮屑越来越多，他自嘲今天画得最多的可能就是这些碎屑。到了把第一次和第三次习作并排时，变化终于可说清：杯口更圆、杯身关系更稳、把手连接更自然，也开始有投影。慢下来以后，他得到的不只是另一张图，而是能指出自己改了什么。
结尾没有把杯子画成“完美答案”。老师问今天发现了什么，小画指着杯子笑，说自己以前画得快，是因为问题根本追不上他；最后他捧着仍不完美的习作，却能说每一笔知道在做什么。和本章“进道如退”等引句的联系，可以理解为一种生活联想：有些学习暂时显得更笨、更慢，并不必然等于倒退，也可能只是看见得比从前更细了。
是以建言有之曰：明道如昧，进道如退，夷道如纇。
《道德经》今本第 41 章
帛书乙本底本校读 · 节选
如果最近有件事让你觉得“越学越不会”，可以试着像小画那样，把任务缩到一个杯子大小：只观察一个问题，只改一处，再看看自己是否比昨天更能说清“哪里不同”。